誤解

誤解

有一位醫生，某一次為病人動癌症手術，打開後發現腫瘤切不了，只好再縫上。醫生去和病人解釋情況，病人因為是鄉下來的，聽不懂專業術語，堅持認為手術過了，病就好了。醫生只好讓其出院，一年後回訪，真的好了，癌細胞全消失了。這位醫生原是醫學博士，後來就改讀心理學去了。

十八世紀末的某一天，德國一個19歲的青年學生，開始做導師特別安排、每天例行的兩道數學題。兩道題目順利完成後，青年發現今天多了一題，這題寫在一張小紙條上，要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。

時間一分一秒地過去，第三道題毫無進展。青年心想，也許導師特意給我增加難度吧，我一定要把它解出來！當太陽初上時，青年終於解出了這道難題。

見到導師時，青年覺得不好意思地對導師說：「對不起！第三道題我做了整整一個晚上才做出來…」導師接過他的作業一看，整個驚呆了。原來，青年解開了連牛頓、阿基米德都沒能解出來的千古難題。導師因為最近正在研究這道難題，意外地把寫有這個題目的小紙條夾在給學生的題目裡，而學生以為導師出的題目，也將他解了出來。這個青年學生就是數學天才高斯。

如果，病人弄清楚只是完成縫合，而不是已經成功切除腫瘤，該位病人應該早就死了。如果，高斯事先知道那是道千古無解的難題，那麼高斯可能中途就放棄了。如果，我們一直跟小孩說「你笨的像隻豬」，他一定會「笨的像隻豬」。如果，我們一直跟小孩說「你是天才」，他一定如你所願成為「天才」。這一切都是腦袋瓜裡上演的「誤解」戲碼。問題是，我們要讓小孩「誤解為笨蛋」？還是「誤解為天才」？

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