不再「阿蒙」
溪聲盡是廣長舌，山色無非清淨身；
夜來八萬四千偈，他日如何舉似人。
~~~ 宋‧蘇東坡
三國東吳名將呂蒙因為出身貧苦，少年時未曾受教育。後來呂蒙經由姊夫介紹給孫策，從而踏上軍人之途。呂蒙一方面屢立戰功，另一方面受到主公孫權啟發，努力修習經典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰略眼光、智勇雙全的將領。當時，原本輕視呂蒙的魯肅，也驚呼他「已非吳下阿蒙」，而因此也為後人留下了「士別三日，刮目相看」的成語。
本來是「吳下阿蒙」的人，竟然可以「士別三日，刮目相看」，想必呂蒙有一套超強的「學習力」。可惜歷史沒有記載，讓我們錯失這麼好的學習技術。
不過，從呂蒙的名與字或許能給我們一些啟發。
呂蒙，字子明。
易經蒙卦（山水蒙）的「蒙」，表示天地初開之後的蒙昧狀態，在人則比喻小孩尚未懂事的階段。
「明」剛好是「蒙」的剋星。打開蒙蔽的心靈，受到日月光華的照射，一切事情就明白了。
但是，如何由「蒙」而「明」呢？
「呂」字是個解答。「呂」有雙口，就是要我們多「問」、多「說」。不懂的事不齒下「問」，問多了，不懂的也懂了。似懂非懂的學問，就要經常去「說」，說的時候才會發現不足與不全，說多了，不但足了、全了，也變成自己的學問。
「雙口」水平聯想，就是多「讀」、多「寫」。雲端時代，只要問「谷哥」、問「百度」，不用行萬里路，他人的萬卷文章就擺在眼前等你去「讀」。而如果能再進一步，經過嚼味、思索，「寫」下來就是你自己的知識、自己的創作。
想讓別人「士別三日，刮目相看」，從現在開始，當一個稱職的「呂明」吧！
